Témoignages épreuve E7-2 (promo 2015-2017)

LEONIE :
Ma problématique été d’inclure des enfants en situation de handicap dans les structures de loisirs du milieu ordinaire en milieu rural. Pour cela j’ai été en stage dans une communauté de communes au service enfance jeunesse.
Lors de mon oral j’ai lu mes fiches préparées en amont (ce qui n’a pas dû très vivant pour le jury), mais je me suis dit « vaut mieux ça que des gros blancs » et que je perde tous mes moyens.
Mes questions ont porté sur les partenaires que j’ai pu rencontrer, les lois qui étaient en lien avec mon projet, ou encore ce qui se passe ailleurs (j’ai parlé des avancements faits dans d’autres pays). Ils m’ont demandé de revenir sur la page internet que j’ai créé avec  « Pearltrees ». J’ai su parler de mes initiatives cela les a intéressé, la problématique aussi. Les questions ont été relativement courtes.
Ps : Les câbles HDMI ne sont pas fournis, pensez à avoir le vôtre si vous n’avez pas de sortie DVI classique sur votre ordi (câble embout bleu).

CAMILLE :
Je suis arrivée devant les examinateurs avec les mains qui tremblaient. Et puis tout s’est enchaîné très vite. Le moment le plus difficile c’est l’attente. Une fois à l’intérieur, vous n’avez même pas le temps de stresser. Vous parlez de votre expérience et puis vient le moment de l’échange.
On repère tout de suite le professeur du professionnel à ses questions. Pour ma part, ils m’ont posé énormément de questions sur la Foire du Livre (événement organisé par la Mairie de Brive, où j’ai réalisé mon stage), sur la partie du projet dans laquelle je me suis investie et sur des actions que j’aurais pu mettre en place afin de remédier aux problèmes rencontrés. Les autres questions portaient sur le fonctionnement de ma structure d’accueil : compétences, statut, ressources… J’ai eu très peu de questions sur ce que nous avons appris en cours. Surtout des questions sur mon expérience en elle même.
Mes conseils : se soutenir les uns les autres et procéder à un état des lieux du centre d’examen avant l’oral. Arriver la veille, cela aide à trouver des repères, on stresse moins en territoire connu. Et enfin, avoir une montre le jour de l’oral pour gérer son temps. Je n’en avais pas et cela m’a manqué.

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« Gadoue Party »

Nous avons choisi ce thème « Parcours d’obstacles » car les membres du groupe ont des centres d’intérêts communs  : sport, créativité, nature, animation, organisation…

Nous avons donc créé une après-midi autour d’un parcours d’obstacles avec de la « gadoue », pour valoriser les compétences de chacun, découvrir un lieu, découvrir une activité, sortir, se surpasser, s’amuser, passer un moment agréable, faire une activité physique en développant ses capacités d’adaptation, un moment de plaisir avec un goûter Notre message : « bougez ! ». En plus, ce projet revalorise le parcours de santé du Puy Chaffaud de Neuvic.

Cela nous a permis de montrer que nous étions capable d’organiser une animation qui a plu aux participants mais également aux organisateurs malgré toutes les contraintes et difficultés. Nous avons beaucoup appris des uns et des autres, et également les uns des autres avec le partage de savoir et de savoir faire de chaque membre du groupe. Nous avons également su travailler dans l’adaptabilité, notamment après les différents départs des membres du groupe.

Alexis JUGIE, Clémie DUPONT, Léa ERNOULT, Léonie JACQ (promotion 2015-2017)

Professionnalisation par le stage

Dans le BTSA Développement Animation des Territoire Ruraux,  nous apprenons à nous professionnaliser par le biais d’un stage en entreprise. Ce stage s’effectue sur  10 semaines, sur les deux années. Les structures d’accueil peuvent être très variées, pourvu que le projet puisse avoir une dimension sur un territoire rural (communautés de communes, collectivités territoriales, mairies, ou associations, chambre d’agriculture, etc). Dans ces diverses structures nous mettons en pratique les méthodologies apprises et testons des outils vus en cours.
Pendant le stage, nous sommes accompagnés par un référent de l’équipe pédagogique qui nous aide à définir le projet, qui suit l’état d’avancement de l’étude que nous devons remettre aux tuteurs de stage à la fin du BTS.
Nous sommes aussi évalués sur notre comportement professionnel : c’est, pour certains, une première expérience pro !

Notre étude et notre vécu en entreprise, sont le support de l’oral E7.2, coeff 6 !

Trouver une structure d’accueil n’est pas simple, voici quelques pistes : listes structures