Animation d’acteurs (DCT)

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Etude dirigée M53 pour les 1eres années

Trois semaines après la rentrée, les 1ères années de BTS DATR se sont rendus à Marlanges en Creuse, véritable joyau d’initiatives locales. Les étudiants ont profité d’un séjour de 2 jours pour découvrir la notion de développement durable.

20 habitants animent le village et tous œuvrent pour « le bien vivre ensemble ». Chaque famille est venue s’installer pour jouir de la nature et de ses bienfaits, tous ont la même philosophie de vie : l’ouverture aux autres. Le camping à la ferme, les chambres d’hôtes, le restaurant et ses produits locaux, le maraîcher et ses paniers, l’atelier d’écriture et celui d’art et sculpture, le théâtre hélios, chemins de randonnée et autres patrimoines… que d’atouts pour ce territoire rural.

Bien sûr, il a fallu analyser cette dynamique et les étudiants ont fait preuve d’une très bonne implication : enquêtes, entretiens, animation de réunion, ont été menés sur le terrain. Un début prometteur qui n’attend plus que la rédaction de leur étude.

La classe en fera la restitution aux habitants et il se pourrait qu’ils puissent y retourner pour un projet territorial de plus grande ampleur !

« Gadoue Party »

Nous avons choisi ce thème « Parcours d’obstacles » car les membres du groupe ont des centres d’intérêts communs  : sport, créativité, nature, animation, organisation…

Nous avons donc créé une après-midi autour d’un parcours d’obstacles avec de la « gadoue », pour valoriser les compétences de chacun, découvrir un lieu, découvrir une activité, sortir, se surpasser, s’amuser, passer un moment agréable, faire une activité physique en développant ses capacités d’adaptation, un moment de plaisir avec un goûter Notre message : « bougez ! ». En plus, ce projet revalorise le parcours de santé du Puy Chaffaud de Neuvic.

Cela nous a permis de montrer que nous étions capable d’organiser une animation qui a plu aux participants mais également aux organisateurs malgré toutes les contraintes et difficultés. Nous avons beaucoup appris des uns et des autres, et également les uns des autres avec le partage de savoir et de savoir faire de chaque membre du groupe. Nous avons également su travailler dans l’adaptabilité, notamment après les différents départs des membres du groupe.

Alexis JUGIE, Clémie DUPONT, Léa ERNOULT, Léonie JACQ (promotion 2015-2017)

Aménagement d’un bourg : enquête et chantier participatif

Cinq étudiants en BTS Développement et Animation des territoires Ruraux au lycée H.Queuille de Neuvic ont reçu une commande du conseil municipal de la Villetelle visant à étudier le réaménagement du Bourg en terme de sécurité et d’aménagement paysager. Pour cela, ils se sont appuyés sur une étude qui avait été effectuée par le CAUE de la Creuse (Conseil en Architecture en Urbanisme et Environnement) quelques mois auparavant.

Afin de répondre à cette commande, ils ont mené une enquête auprès de la population qui a permis de faire émerger sa perception du bourg et ses besoins. Le ralentissement des voitures et la végétalisation du bourg sont les premières préoccupations des habitants. L’étude complète qui sera rendue le 20 mai 2017, comportera donc des préconisations concernant les types d’aménagement nécessaires et un dossier financier. Avant cela, les étudiants ont proposé un chantier collectif à la population. Il s’est tenu le dimanche 30 Avril 2017.

L’objectif de ce chantier participatif était de rendre les habitants acteurs des changements effectués sur leur commune, mais aussi de leur donner l’occasion de s’exprimer et d’agir sur leur cadre de vie. Le jour du chantier, les étudiants ont été rejoints par 10 habitants dont 3 conseillers municipaux et leurs conjoints, M. le Maire, et une représentante du comité d’animation. Même si peu d’habitants été présents, la convivialité et l’enthousiasme étaient au rendez-vous. Chacun apportant une contribution au chantier : plantes, vasque, et … bonne humeur.

Noémie B.

LA MAISON NUMERIQUE

            Dans le cadre de la Journée Internationale de la Francophonie – que nous organisions avec la classe DATR2 – nous souhaitions valoriser des œuvres réalisées lors du concours « dis-moi dix mots » par des habitants, des associations, les bibliothèques et des enfants de Neuvic. Cette année, le thème portait sur le langage francophone numérique.

            Nous avons travaillé en collaboration avec le coordonnateur local du concours. Chaque année, le Point Infos Jeunesse de Neuvic incite les habitants à participer en diffusant des enveloppes dans les commerces et les lieux culturels de la ville. Chacun peut ainsi prendre connaissance du thème et créer une oeuvre. Afin de valoriser ces œuvres artistiques, nous les avons mis en scène dans un espace donné.

            Nous avons pensé à les exposer de manière à illustrer l’intérieur d’une maison puisqu’il y avait des œuvres de tous types : certaines donnaient l’image d’une chambre d’enfant, d’autres se rapprochaient plus des thèmes aquatiques et par conséquent des salles d’eau. De plus, l’association Patchwork qui participait aussi au concours avait réalisé une œuvre à l’aide d’une fenêtre en bois, ce qui collait parfaitement à l’image d’une maison.

            Avec le soutien de nos camarades, et celui de la ressourcerie de Neuvic, pour le prêt de matériels nécessaires à notre exposition, nous avons réussi à monter notre exposition dans les délais prévus. La difficulté pour nous venait du fait que nous n’avions pas pu anticiper notre action car il s’agissait là de valoriser des œuvres dont nous ignorions tout avant de les voir de façon concrète quelques jours avant l’événement.

Camille ARDIOT et Ambre PACHERIE.

Le Secours Populaire d’Ussel à l’honneur

Dans le cadre des projets de territoire, notre groupe à décider de répondre à la commande de valorisation de l’antenne du Secours Populaire d’Ussel.

Afin de réaliser ce projet nous avons appliqué la démarche de projet territorial  :  Diagnostic Ciblé de Territoire, Diagnostic de Structure, Préconisations, Méthodologie de projet.

Après avoir constaté une absence de visibilité du SPF d’Ussel dans la ville nous avons décidé que le meilleur moyen pour le valoriser était de le faire connaître. Le 5 Mai 2017 à 18h s’est ainsi tenue, à la salle Jean Ferrat d’Ussel, une soirée regroupant : exposition, inscription des bénévoles, buvette, restauration et concert de Vlad (ici pour le découvrir).

Pour atteindre nos objectifs et réaliser cet événement nous avons dû faire preuve d’organisation, utiliser les outils du DATR, travailler en groupe, communiquer avec nos partenaires et bien sûr anticiper et respecter un plan d’action avec un timing bien précis.

Le groupe SPF DATR2.

Une expo pour les Franco

   Le 20 Mars 2017 a eu lieu la journée des Francophonies, événementiel organisé par la classe de DATR 2 dans la salle du Cercle du lycée. Ce projet a été mené dans le cadre des cours de M58 et répond à la commande du lycée : valoriser le concours national « dis-moi dix mots » et sa coopération internationale avec le Québec.

   Afin de répondre à cette commande notre groupe de travail a choisi d’organiser une exposition avec comme thème phare le Québec. L’expo était composée d’un historique du Québec francophone illustré par des dessins de Loïc D., et d’une autre partie sous forme de « Le saviez-vous ? » sur les caractéristiques de cette province du Canada.

   Nous avons également pensé l’espace d’accueil en le valorisant par deux grands murs d’expression. Sur le premier mur nous invitions les visiteurs à écrire un mot qui leur évoque la Francophonie après avoir pris connaissance des vidéos d’une artiste québécoise, du recteur de l’académie de Limoges, et de spectateurs du festival des francophonies de Limoges que nous avions nous même interviewé en septembre dernier. Le second mur était un livre d’or où chacun pouvait, à la sortie de l’événement, nous laisser leurs avis et sentiments sur cette journée.

Nina, Clémie et Philippe

#FRANCOPHONIE Visio-Conf’ Québec/France

Dans le cadre de notre formation et plus précisément du module M58, la classe s’est rendue au Festival de la Francophonie à la Limoges. Au cours de cette journée nous avons pu assister à des actions culturelles valorisant la Francophonie et notamment une oeuvre québécoise.

Suite à cette journée la classe s’est répartie en plusieurs groupes de projet afin de réaliser un événementiel le 20 Mars 2017 pour la journée internationale de la Francophonie.

Notre groupe a fait le choix de travailler sur la coopération internationale qui existe entre le lycée Henri Queuille de Neuvic et le CEGEP de Saint Félicien au Québec car des DATR peuvent y poursuivre leurs études. 

Nous voulions donc mettre en contact les étudiants du Québec avec nos 2 collègues qui vont intégrer le CEGEP l’année prochaine. Pour cela nous avons mis en place une visio-conférence qui a eu lieu le jour de l’évènementiel.  

Pour réaliser cette visio-conférence nous avions décidé de passer par un groupe Facebook qui se nomme «Tchat DATR France/ TRIPLEX Québec»

Désormais il est important de continuer à gérer ce groupe Facebook afin qu’il soit toujours existant pour les années à venir.

Noémie Bourdeau-Venault ; Loïc Delage ; Flavie Lacan ; Loïc Sapin-Trouffy

 

Un Comité de pilotage à la hauteur

Pour l’événementiel #francophonie nous avons mis en place un comité de pilotage  afin de coordonner le groupe classe DATR 2 .

Dans un premier temps, ce groupe d’étudiants a servi d’intermédiaire pour la communication avec la direction du lycée (en interne) et d’autre part, avec tous les partenaires (en externe ) tels que le lycée de Saint Félicien au Québec, les établissements scolaires à proximité et le Point Information Jeunesse de Neuvic.

Dans un second temps, le comité de pilotage a travaillé en répartition des tâches afin que chaque groupe de travail puisse faire remonter leurs besoins et leurs états d’avancement au reste de la classe. Concrètement, une personne du comité de pilotage soutenait un groupe de travail. Ainsi ce mode de fonctionnement a permis de faire avancer ce projet main dans la main et de faire face aux imprévus.

Le jour J, le comité de pilotage a servi de guide aux groupes qui se succédaient au fil de la journée. Ils ont tenu le rôle de la montre et de la boussole car ils ont géré le temps de passage des visiteurs et le sens de circulation à l’intérieur du cercle.

Grâce à cette organisation rodée, tous on pu profiter pleinement des activités que nous proposions autour de la francophonie.

Le comité de Pilotage
Patricio HUE, Yannick PORCHERON, Théo BARRET, Laëtitia FARGUES, Sophie GENOT, Hugo LECAT, Wilfried GIRARD

#francophonie : dictées du concours dis moi 10 mots

Dans le cadre du module événementiel, notre promotion a été chargée de réaliser la journée #francophonie le 20 Mars 2017 au cercle de notre lycée. Cet événement devait valoriser la langue française, la coopération internationale avec le Québec et les œuvres réaliser par les habitants lors d’un concours sur la francophonie (Dis moi 10 mots).

Notre groupe a choisi de valoriser les dictées produites par les CM et les collégiens de Neuvic. Pour cela nous avons travailler en partenariat avec l’école élémentaire, le collège la Triouzoune et le LEGTA Henri Queuille.

Nous avons réalisé une exposition en affichant les dictées sous forme de pixel art : télé, pacman, mario et un téléphone, afin de rendre un visuel attractif pour mettre en avant les travaux. Lors de cette journée nous avons également organisé la remise des prix aux meilleurs dictées.

Le groupe dictée, promo DATR 2015-2017