Témoignages épreuve E7-2 (promo 2015-2017)

LEONIE :
Ma problématique été d’inclure des enfants en situation de handicap dans les structures de loisirs du milieu ordinaire en milieu rural. Pour cela j’ai été en stage dans une communauté de communes au service enfance jeunesse.
Lors de mon oral j’ai lu mes fiches préparées en amont (ce qui n’a pas dû très vivant pour le jury), mais je me suis dit « vaut mieux ça que des gros blancs » et que je perde tous mes moyens.
Mes questions ont porté sur les partenaires que j’ai pu rencontrer, les lois qui étaient en lien avec mon projet, ou encore ce qui se passe ailleurs (j’ai parlé des avancements faits dans d’autres pays). Ils m’ont demandé de revenir sur la page internet que j’ai créé avec  « Pearltrees ». J’ai su parler de mes initiatives cela les a intéressé, la problématique aussi. Les questions ont été relativement courtes.
Ps : Les câbles HDMI ne sont pas fournis, pensez à avoir le vôtre si vous n’avez pas de sortie DVI classique sur votre ordi (câble embout bleu).

CAMILLE :
Je suis arrivée devant les examinateurs avec les mains qui tremblaient. Et puis tout s’est enchaîné très vite. Le moment le plus difficile c’est l’attente. Une fois à l’intérieur, vous n’avez même pas le temps de stresser. Vous parlez de votre expérience et puis vient le moment de l’échange.
On repère tout de suite le professeur du professionnel à ses questions. Pour ma part, ils m’ont posé énormément de questions sur la Foire du Livre (événement organisé par la Mairie de Brive, où j’ai réalisé mon stage), sur la partie du projet dans laquelle je me suis investie et sur des actions que j’aurais pu mettre en place afin de remédier aux problèmes rencontrés. Les autres questions portaient sur le fonctionnement de ma structure d’accueil : compétences, statut, ressources… J’ai eu très peu de questions sur ce que nous avons appris en cours. Surtout des questions sur mon expérience en elle même.
Mes conseils : se soutenir les uns les autres et procéder à un état des lieux du centre d’examen avant l’oral. Arriver la veille, cela aide à trouver des repères, on stresse moins en territoire connu. Et enfin, avoir une montre le jour de l’oral pour gérer son temps. Je n’en avais pas et cela m’a manqué.

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Les projets M55

Durant le cours de l’année scolaire 2015-2016. Nous avons répondu a des commandes réelles d’acteurs du territoire.
– Mr Trech, directeur général des Services de la Mairie de Neuvic : étude de faisabilité d’un éco-lotissement, rénovation du parcours de santé du Puy Chaffaud, projet d’une piste cyclable reliant le bourg de Neuvic et son Lac.
– Mme le Maire de Gentioux-Pigerolles : étude d’un projet de cyclo tourisme.

En groupe de 5, nous avons dû nous organiser et travailler selon la méthodologie de projet. Pour cela, nous avons au préalable réalisé un Diagnostic Ciblé de Territoire, puis nous  avons organisé des réunions préparatoires avec les commanditaires pour clarifier nos projets avant d’entrer dans une phase de conception/réflexion.

Nous avons travaillé durant 5 mois sur ces projets avec quelques semaines bénalisées qui nous ont permis de caller nos rendez-vous, travailler en groupe et d’être accompagnés pédagogiquement.

Puis chaque groupe a restitué publiquement leurs travaux.

Phil

Témoignage sur l’E1

L’épreuve 1 concerne le français et l’économie générale, il s’agit de la première épreuve passée lors des examens terminaux, à coeff 6.

Je m’appelle Pierre et je vais vous faire part de mon ressenti concernant cette épreuve que j’ai passé en juin 2016.
C’est un exercice qui mélange à la fois des notions de français, d’économie et de culture générale. Ces notions souvent acquise au cours des deux années de BTS se concentrent autour d’une thématique, pour moi ce fût « Internet ». C’était une thématique intéressante car c’est un domaine qui me parle, notamment les nouveaux médias et les réseaux sociaux auxquels je m’intéresse, ce qui m’a m’aidé dans l’argumentation de l’article que j’ai eu à rédiger.
Pour moi, l’épreuve en elle même est assez intense, les quatre heures passe vite, il faut savoir répartir le temps entre la première partie (les questions) et la deuxième : la rédaction (soit un article de presse, soit une lettre). Heureusement, j’ai trouvé que les documents fournis nous aidaient beaucoup à répondre aux problématiques posées et étaient même assez riches en arguments pour la partie rédaction. Je pense qu’il faut ajouter des connaissances personnelles cela donne à mon sens une plus-value au texte.

Pour conclure je dirais, avec le recul, que des trois épreuves, celle-ci est la plus abordable 🙂

Témoignage Épreuve E7.2 (promo 2014-2016)

Au cours de nos périodes de stages nous avons participé à plusieurs activités qui vont correspondre à des SPS (Situations Professionnelles Significatives). Il va vous falloir faire le choix de 2 SPV (situations professionnelles vécues) qui vont correspondre à 2 des 14 SPS du référentiel professionnel.

Après avoir fait le choix de ces SPS et SPV vous allez réaliser des « fiches synthèse » en vous aidant de votre rapport de stage. Celles-ci vont décrire brièvement votre structure, votre projet, vos missions ainsi que vos deux SPV. Vos fiches ne devront pas dépasser 5 pages et devront être claires car elles seront envoyées aux membres du jury afin qu’ils prennent appui dessus avant votre passage à l’oral.

Vous allez ensuite devoir réaliser votre support pour votre oral (Diaporama sur Power-Point ou Open-Office). Afin de vous entraîner au mieux les professeurs vont vous accompagner jusqu’à votre passage à l’oral.

Nos témoignages:

« Mon exposé oral s’est bien passé. Malheureusement je n’ai pas su répondre aux questions concernant le contexte de mon stage »

Conseil : Bien réfléchir aux questions que l’on peut me poser.

Flavie L

« Mon diaporama n’a pas fonctionné le jour même devant le jury »

Conseil : Tester son support sur un autre ordinateur que le sien. Préparer un support papier au cas ou mon diaporama ne fonctionne pas. Prendre son ordinateur le jour de l’oral.

Wilfried G

« Ma partie sur la présentation orale s’est bien passée mais un des membres du jury m’a posé des questions sur des pièces manquantes de mon projet.  J’ai utilisé des termes non adaptés. »

Conseil : Il est important de faire un rapport de stage complet afin de pouvoir répondre correctement aux questions posées.

Phillipe M

« Au début de ma présentation orale, mon diaporama n’a pas bien fonctionné ce qui m’a fait stresser pour la suite. Une fois qu’il a fonctionné ma présentation s’est bien passée. Je regrette d’avoir regardé mes notes pendant que je parlais. J’ai été surpris par la diversité des questions posées par la suite (questions sur le territoire, les compétences d’une structure …) »

Conseil : Ne pas passer son oral en lisant ses notes, il faut connaitre son texte et regarder le jury. 

Pierre I

Témoignage/Conseils Epreuve E7-1

Cette partie de l’épreuve est un écrit avec documents ( environ 15 pages ),  d’une durée de 4 heures comprenant le temps de lecture. Il s’agit d’une étude de cas s’appuyant sur des documents fournis par le jury, relatifs à la conception de projet de territoire. Il faut donc gérer son temps et avoir de l’organisation !

Pour faciliter votre travail, je vous conseille de vous munir de 4 stabilo de couleurs différentes, prenez une feuille de brouillon et créer deux tableaux, un « interne avec force » d’une couleur et « faiblesse » d’une autre  et « externe avec atout » d’une couleur et « contraintes » d’une autre. Votre diagnostic et quasiment fait rien qu’à la lecture de vos documents !

Pour le reste de l’épreuve il faudra vous servir des chiffres présents dans les documents, et inventer des projets !
Garder du temps pour réaliser une relecture afin de s’assurer de n’avoir rien oublier.

Afin de vous entraîner au mieux, de nombreuses épreuves vont être réalisées tout au long de l’année et je vous conseille d’y assister le plus possible pour être bien préparés et réussir cette épreuve coefficient 6 !!!